2008-05

私には、両親と同居する弟がふたりいる。
ちなみに私は長女で、二つ下と、五つ下の三人姉弟だ。
二つ下の方の長男Ａは、彼が小学2年生の時、事故で大変な怪我を負った。

と言っても、実際は結構間抜けな話で、
やっとこ乗れるようになっていた自転車を走らせていたら、
近所の民家の壁に正面衝突したという内容。
ただ、そのハンドルど真ん中についていたギアの突起が、
衝撃でつんのめった彼の腹部に食い込んだ。
表面はただの打撲にしか見えないのに、何日も苦しがるＡ。
ぶっちゃけ内臓破裂だった。
その後彼は、県外の大きな病院で２ヶ月近くを過ごすことになったのだが、
今思い返してみると、おおごとだったんだなぁと、血の気が引く思いだ。

事故前まではやんちゃな子だった記憶があるんだけど、
事故後はなんとなく恥ずかしがり屋で、なまっちろくて、口数の少ない細い男に育った弟Ａ。
そんな彼が、遂にお嫁さんをもらうことに決まった・・・
らしい（笑

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ムスコの風邪は、クループ症候群と言うほどひどいものではなかった。
単純に夏風邪の一種だろうと。咳が出てるのはきつそうだけどねぇ・・

そして明らかに無理をしていた私にその風邪は移った。
計算通り・・・！
とか言ってる場合じゃなく、微熱が程良く続くんで、ほんとにふらふら。

ダメダーと言いながら、今朝の読み聞かせには敢えて参加。
気を張ると結構大丈夫な気がするんだよね。
ああ、でも子供たちに風邪を移したらどうしようどうしよう。
だ・・大丈夫だよ！　多分！！

　
　

「こいぬがうまれるよ」

私が小学生の頃の新刊。
2年生向けともなると、絵本を選ぶ基準が自分の中にどうしてもないし、
これはもう自分がその頃のことを思い出して本を探すしかないかな、
という不思議な一体感で読みたい本を決めるようにしてみた。

文中の「なまえはソーセージ。」ってフレーズが忘れられなくて、
それだけで検索してみたらビンゴ。
改めて知ったけども、アメリカのベストセラー絵本らしかった。
えほんと言うより写真本。とにかく子犬がかわいいので、気になる方は是非。

ムスメの入学に合わせて偶然始めたボランティアだったけど、
全国的にも？　最近やたらと絵本読み聞かせは流行りらしい。
それこそ流行りの新刊は無理だけど、20ピー年前の本だったらまかしとけｗｗｗｗｗｗｗ

前回のエントリの出来事から4日目、
思った通り、ムスコはあの人混みから病気をもらっていたようだ。

・午前中からぽっぽとあったかい上に不機嫌
・昼過ぎからぼちぼち熱が出始める
・ピークは夕方ごろで、38.2℃くらいまで
・食欲はあり、水分も摂れているので、本日中の受診は見送る
・夜中になって、良く見ていると変な咳をしていることに気付く

ムスメでは経験のない類の、乾いた「ケヘンケヘン」という咳なので、
調べてみておそらくクループ症候群に近いんじゃないかな？　と自己判断。
とにかく咳が出始めると、すぐには止まらないし寝ていても起きてしまい苦しそうなんで、
翌朝受診することに決めた。

前回の病気の時に近くて、熱は出てても食欲はあって元気な方なので助かる。
とりあえず今夜はイオン飲料を準備しつつ、急変がないか見守ろうと思う。

0歳児は、ちょくちょく健診や予防接種を受けていく義務がある。
私のようなヒキコモリヒャッホイにとっては、そもそもの目的以外にも特に、
「多勢の中のムスコ」を客観的に見られる良い機会。

その中で、この春は「ポリオ予防接種」という時期に当たった。
シロップみたいなワクチンをごっくんするイベント（？）なわけだけど、
2回受ける必要があって、なおかつ年に2回しかない。
病院で予約さえすれば受けられる接種とは違って、こういうのはさすがに身構える。
様々なイレギュラーで、ピッタリと接種が受けられるとは限らないからだ。

区のたよりにて、ここの学区の子供は5月中旬の予定とされていた。
3月くらいからやきもきしていたら、5月に入った途端見事にムスコは病魔によりダウン。
やっぱりかー。予定通りの日には行けなくなった。

なんだかんだで遂に区どころか、市内全体のポリオ日程最終日。
私はムスコを脇に抱え、区外の保健センターへ出向くことになった。

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ムスメが小学2年生ということは、私も読み聞かせボランティア2年生ということになる。
2年生になって初の絵本を何にするか・・・実はだいぶ前から決めていた。
しかも、かなりの冒険だった。

初めの頃は、ほとんど勢いだけで絵本よりむしろ、子供たちとの対話ばかりを楽しんできたけど、
1年も経つと子供って恐ろしく成長する。（それはもうムスコを見ても明らかなんだけども）
それを実感したのは、先日の授業参観を見た時だった。
私語脱線で大騒ぎだった1年生当時と比べ、
2年生では4月時点で既にかなりの長文を音読して見せた（国語

そこで、私はいきなり新2年生に「伝記物語」を読んでみることにした。
そもそも「伝記」が何か分かっているかも怪しい感じだった。
「昔のエライ人の生き方を教えてくれる本当にあった話」だとテキトーに説明した上で、
２クラスの子供たちに、熱苦しいくらいに情熱をもって本を読んだ。
それまでは持ち時間の半分以上を雑談や手遊びで過ごしてきたのに、
私が１０分以上ガッツリ活字を読んで、果たしてみんな内容に付いてきてくれるのか・・・
本当に賭けだった。

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